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高途課堂老師:教學需要高品質,每個孩子都是100%

來源:未知 責任編輯:admin 發表時間:2019-05-08 14:23 

   “雖然跟您在一塊上課的時間不長,但我學到了很多原來不知道的方法,考場上也因為有了您交給我的知識而從容不迫,自信答題。在高三能遇到您這樣一位幽默風趣的老師,感到很幸運,幾個月前的汗水拼搏如今都化為了我筆尖的力量,希望今后的我們都會越來越好。”跟誰學旗下K12在線教育機構高途課堂一位高三學員對老師反饋說。教育的特殊性決定了教育具有不可逆的特點,在學習的選擇上不僅要考慮對教育的投資,更重要的是所付出的時間和機會成本,對于一個家庭來說,每個孩子都是100%。

  高途課堂嚴選名師,提供優質課程。

  課堂是學習的中心環節,是學生獲取知識的主要場所。高途課堂注重教學品質,在師資的選擇上有著嚴格的篩選標準。通過3輪簡歷+3輪面試+3輪試講的方式,甄選學生喜歡、能夠讓學生切實學到知識的老師。同時教研團隊全程培訓指導,對老師定期考核,反復打磨課程,打造擅長在線直播雙師大班課教學的名師,確保課程質量上乘,課堂氛圍活躍,知識點易于理解。

  比如,高途課堂一位小學3年級的學生和老師連視頻時問“在這個世界上我是來做什么的,學習有什么用”,老師回答說:“這個問題很可愛,你怎么想到這個可愛的問題呢?很多人都不知道來到這個世界上是做什么的,我也是花了很長時間才了解到的,每個人來到這個世界上是來創造的。你畫一個小鳥,一個小樹,你在拿你的筆在創作。你很開心的和別人打招呼,你會發現別人也很開心。你現在問我這些問題就是在學習啊,不止是學校的知識,很多方面都是在學習。”孩子逐漸對學習產生興趣,變得越來越開朗,愿意表達出自己的想法。

  在線直播大班課,科技助力學習體驗提升。

  高途課堂采用在線直播雙師大班課的模式,借助互聯網的優勢,擴大優質教育資源的傳播范圍,讓更多的學生享受到一線城市的優質教育資源。在線學習的方式打破了教育受時間和地點的限制,體現出隨時隨地的特點,讓學生在家就能享受到名師課程。高途課堂的課程支持一年內無限次回放,隨時復習課程內容,讓知識點及時得到鞏固。

  在學習效果方面,通過數據助力,記錄孩子的出勤、答題、復習、練習全軌跡數據,每節課后形成學習報告,全程跟蹤孩子學習過程,分析薄弱點。在課程互動方面,通過文字、語音、視頻等多種互動形式以及學幣制度激勵,抓住孩子注意力,讓課堂更有趣,幫助孩子更好參與課堂。

  高途課堂一位學生家長表示,孩子所在的學校排名比較靠后,但學校是按學區劃分的,轉校比較難,上私立學校的費用又比較高,于是想給孩子最好的課外輔導。在高途課堂,孩子的直播聽課和作業都是高質量積極完成,積分排名班級第一,還得到了學費獎勵。

  輔導老師全程陪伴,讓孩子成為更好的自己。

  采用“直播+輔導”的雙師模式,在課堂外,輔導老師對學生全程陪伴學習,對學生的課后練習進行一對一作業批改,通過語音、文字雙重作業反饋,對孩子的錯題進行訂正,講解知識點,并定期對學員進行一對一學情反饋,通過與家長的互動共同促進孩子學習進步。

  高途課堂的一位高一學員表示,初中階段自己的學習一直非常優秀,但步入高中后學習變得有些吃力,學習始終找不到要領,內心感到很焦慮。高途課堂輔導老師通過電話溝通,根據孩子的學習情況,給出針對性的學習計劃,對學生積極鼓勵,并制定具體的學習提升方案,期末考試時,數學成績考了144分。

  高途課堂輔導老師在與孩子溝通交流的過程中,善于根據孩子的個性特點,進行積極正向鼓勵,幫助孩子成為更好的自己。一位小學的學生家長表示,孩子之前學英語的積極性不高,有一次因為作業完成的不錯得到了輔導老師的表揚,孩子對待英語學習的態度發生了變化,到課變得積極,完成作業及時,上課時還協助老師維持紀律,幫助同學解答問題,“高途課堂能夠從多維度發現孩子的閃光點”這位學生家長說道。

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